（一）什么是微課
對于微課，很多人會覺得陌生，接著又會聯(lián)想到微博、微信、微電影，因而認為微課就是很短的教學過程。事實上，這種理解還不夠精確，微課就是這樣定義的：微課制作是指以教學設計思想為基礎，利用多媒體技術在五分鐘左右時間內對一個知識點進行有針對性的講解的一段音頻或視頻。
(二) 微課的意義
在教育教學中，微課講授的內容呈點狀、碎片化，這些知識點可以是教材解讀、題型精講、考點歸納、方法傳授、教學經(jīng)驗等方面的知識講解和展示。通過上述討論，我們可以將微課視為課堂教學的有效補充形式，它不僅適用于移動學習時代知識的傳播，而且符合學習者個性化、深度學習的需要。
總之，微課在課堂教學中起著重要的作用，可以有效提高課堂教學的質量和效益。所以，教師在設計課程時，一定不能忽視微課的重要作用。老師應該選擇合適的教學場所，利用課內外資源，引導學生自主提問、探究，制作生動有趣的微課，使學生在課前預習、課堂合作學習、課后探究等環(huán)節(jié)有效利用，從而使學生真正走進微課學習中，取得良好的課堂教學效果。
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